在接下来的六个月里，我的家将会是一个叫做Nausori的小乡村，位于Nausori高地。我住在斐济的Viti Levu岛——488个岛屿之一——度过我的时光，教英语。

学校坐落在村庄的边缘，为村里的孩子和当地的孩子提供服务。它为大约60名儿童提供了食宿。我的角色是五班的老师，班上的孩子从9岁到15岁不等，但大一点的孩子是那些重新学习的。从数学、英语、艺术到斐济的历史和文化，我什么都教(我的旅游指南正好派上用场)。学校很简陋，设施也很简陋。在一个没有电的村庄里教授电学理论特别有趣。

我的一天从《斐济时间》开始(基本上是指学校决定在那一天开学的时间)，到下午4点左右结束，尽管孩子们的管理要严格得多。我的大部分空闲时间都是和孩子们一起玩，被他们带着去瀑布，学习编织和烹饪斐济食物。哦，还有喝卡瓦根，一种让人陶醉的当地饮料!

当我们决定自己去瀑布时，看到树上有个“精灵”，孩子们和志愿者们在村子里引起了很大的兴趣。在那之后，我们不得不在孩子们的护送下到处走，因为人们认为神灵不希望我们单独在那里。然后我们不得不唱歌和扔石头之前，我们可以进入瀑布游泳。

住在一个斐济家庭的村子里，让我有机会亲身体验斐济的温暖。他们是如此热情好客的人，一见到我们的家人，我们就被告知叫他们“妈妈”和“爸爸”。斐济时间在斐济人的生活中也扮演着重要的角色:没有什么是匆忙的!有时，我们会在路边坐上5个小时，生怕会有一辆卡车开过来载我们进城。

在周末和学校假期，我们有机会环游斐济，参观其他岛屿，享受斐济提供的一切：壮丽的海滩、瀑布和天然滑水道。成为志愿者也意味着我们有幸被邀请参加学校的亚萨瓦之旅。这些令人惊叹的岛屿通常是非常昂贵的访问，但我们去访问他们几乎没有什么，甚至访问了岛屿，那里将永远不允许旅游。

我在斐济的时光改变了我看待世界的方式。那里的每个人都很友好，有一种真正的亲切感，而这种亲切感在国内已经消失了很多。我在斐济的经历让我意识到幸福对物质财富的重要性，总的来说，这让我成为了一个更全面的人。我也交了一些朋友，我会永远记住他们。对我来说，斐济是一个充满微笑的国度，人民幸福，文化丰富，风景迷人。